Teaching talk:TUW - UE InfoVis WS 2007/08 - Gruppe 06 - Aufgabe 4

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Bewertung[edit]

Punkte: 24 von 40

Punkte neu: 25 von 40


-- Alexander Schratt 12:10, 04 March 2008 (CEST)


Begründung:

Datensatzanalyse:
- jede Datendimension hat einen bestimmten Datentyp
=> woran erkennt ihr, dass die gemessenen Werte ordinal und kontinuierlich sind?
=> weshalb sind die Referenzwerte ordinal?
- Datenstrukturen
=> genauer beschreiben, welche Möglichkeiten der Gliederung sonst noch bestehen (könnten):
z.B. Zuordnung von mehreren Werten zu bestimmten Organen, etc.
=> daher müssen nicht a priori alle Werte voneinander unabhängig sein

Konzept:
=> viel "eye candy"; schlechte data-ink-ratio; die in dieser Visualisierung enthaltene Information
könnte man mit einer Tabelle wesentlich übersichtlicher präsentieren
=> eigentlich handelt es sich nicht um pie charts (das wäre dann der Fall,
wenn Anteile visualisiert werden würden - diese "Quadranten" sind in ihrer Größe nicht variabel)
=> wo erfolgt die Visualisierung der eigentlichen (quantitativen) Daten?
=> das Interface ist nicht sehr intuitiv (z.B. von woher weiß ein Nutzer, dass er auf den Kalender klicken muss,
um frühere Proben abrufen zu können)?
=> Welche Funktion erfüllen die diversen Farben hier, wenn die Quadranten dann ohnehin Labels beinhalten?
=> Welche visuellen Hilfestellungen hat der Nutzer, um zu wissen, dass man auf die "mini pie charts" klicken muss,
um zu Detailansichten eines Patienten zu gelangen bzw. dass man auf den grauen Hintergrundlayer klicken muss,
um wieder zur Übersicht zu gelangen
=> Was ist wenn in mehreren Charts Werte außerhalb der Norm liegen? Blinken die dann alle zugleich?
=> Es fehlt eine Legende
=> Wenn eine größere Anzahl an Werten (und infolgedessen an Kreissektoren) hinzugefügt,
wird die Visualisierung nicht mehr lesbar / interpretierbar sein


Ihr habt die Möglichkeit, die angegebenen Dinge noch bis einschließlich 29.02.2008 zu verbessern -
dann wird natürlich eure Punkteanzahl aufgewertet!


-- Alexander Schratt 13:43, 08 February 2008 (CEST)